Whitepaper zum „Jahr der Nachricht“ für Redaktionen und Schulen veröffentlicht

Zwölf Monate lang haben #UseTheNews und ihre Partner im „Jahr der Nachricht 2024“ ausgetestet, wie man junge Menschen mit Nachrichten, Journalismus und vertrauenswürdigen Informationen erreichen kann. Alle Aktivitäten und die wichtigsten Erkenntnisse hat #UseTheNews in einem Whitepaper für Redaktionen und einem Whitepaper für Schulen zusammengefasst.

„Jahr der Nachricht" rüttelt Öffentlichkeit wach – #UseTheNews setzt erfolgreiche Arbeit 2025 fort

Das "Jahr der Nachricht" hat in Deutschland eine bemerkenswerte Resonanz erzielt: Knapp eine Million erreichte Accounts auf Instagram und TikTok, über 4.000 Jugendliche und junge Erwachsene bei bundesweiten Newscamps sowie eine erfolgreiche Werbekampagne unter dem Motto "Nachrichten, die stimmen statt Stimmung machen". Gemeinsam haben Medienhäuser und Zivilgesellschaft erfolgreich daran gearbeitet, die Nachrichtenkompetenz junger Zielgruppen zu fördern. Heute wurde in Berlin Bilanz gezogen und weitere Pläne vorgestellt. Ein parallel erschienenes Whitepaper mit dem Titel "Fit für die Demokratie" dokumentiert die Ergebnisse und die wissenschaftliche Begleitung der Initiative.

Forschungsüberblick Dezember: Viele US-Newsfluencer haben keinen journalistischen Hintergrund, sind aber wichtige Nachrichtenquelle

Objektivität und Unparteilichkeit beeinflussen Vertrauen in Journalismus, in den USA vertraut jede fünfte Person Newsfluencer:innen und junge Dän:innen vor allem den nationalen Medienmarken. Diese Erkenntnisse liefern die Studien, die Leonie Wunderlich (Leibniz-Institut für Medienforschung) im Dezember zusammengefasst hat.

von Leonie Wunderlich

Leitfaden für Co-Creation: Wie journalistische Projekte mit Schüler:innen gelingen können

Wie können Verlage und Schulen gemeinsam journalistische Projekte für Schülerinnen und Schüler organisieren? #UseTheNews hat mit Menschen aus Journalismus, Schule und Medienpädagogik gesprochen und die Ergebnisse in einem praktischen Leitfaden zusammengefasst.

von Eric Ganther

#UTN-Modellprojekte: Rasende Reporter in Leipzig und Bad Königshofen

#UseTheNews hat im "Jahr der Nachricht" verschiedene Co-Creation-Projekte zwischen Jugendlichen und lokalen Medien initiiert. Zwei davon entstanden in Kooperation mit dem Deutschen Volkshochschulverband und lokalen Volkshochschulen. In Projektwochen lernten Kinder und Jugendliche etwas zu Desinformation, konnten sich im Videodreh, bei Straßeninterview und im Podcasten ausprobieren.

von Sandra Jütte

Forschungsüberblick November: Nutzen von KI-Workshops für Schüler:innen und Fact Bots bei Messengern

Auch im November hat Leonie Wunderlich vom Leibniz-Institut für Medienforschung wieder drei Studien zusammengefasst: Sie zeigen etwa, inwiefern Fact Bots bei WhatsApp oder KI-Workshops in Schulen hilfreich sein können und vergleichen die Glaubwürdigkeit von journalistischen und nicht-journalistischen Stimmen.

von Leonie Wunderlich

Social News Daily unterwegs in den USA: Perspektiven junger Menschen zur Wahl

Eine Woche, drei Städte, ein Swing State – Social News Daily, das junge Social-Media-Format von #UseTheNews im “Jahr der Nachricht”, war kurz vor den Präsidentschaftswahlen in den USA. Das Team wollte wissen: Was ist jungen Menschen wichtig, warum wählen sie und vor allem wen? Zwischen Livestreams, Rallys und Erklärvideos haben sie Antworten für TikTok, Instagram und Twitch gefunden. 

von Rieke Smit

Forschungsüberblick Oktober: Zwölf bis 25-Jährige vertrauen klassischen Medien mehr als Online-Informationsangeboten

Seit 1953 untersucht die Shell Jugendstudie, wie junge Menschen ticken. Ein Ergebnis aus 2024: Die Befragten zwischen zwölf und 25 Jahren sind der Meinung, dass das Erkennen von Desinformation und der Umgang mit KI in der Schule gelehrt werden sollte. Einen Überblick über weitere Erkenntnisse aus dieser und weiteren Studien gibt Leonie Wunderlich vom Leibniz-Institut für Medienforschung in diesem Beitrag.

von Leonie Wunderlich

Neues Angebot von #UTN: Nachrichtenkompetenz-Box für den Unterricht

#UseTheNews hat zusammen mit spreuXweizen eine Nachrichtenkompetenz-Box für den Einsatz im Unterricht entwickelt. Ein praktisches Tool für Lehrkräfte, um die Informationskompetenz von Schüler:innen zu fördern und ihnen einen unterhaltsamen Zugang zum Thema Nachrichten zu bieten.

von Andrina Schmid